机器人教学指南

目 录
第 1 课 认识机器人..................................................................................................1
第 2 课 与机器人交朋友..........................................................................................3
第 3 课 教机器人行走..............................................................................................5
第 4 课 会转弯的机器人..........................................................................................7
第 5 课 教机器人跳舞............................................................................................10
第 6 课 电机驱动模块综合练习............................................................................12
第 7 课 教机器人数数............................................................................................14
第 8 课 教机器人画画............................................................................................16
第 9 课 教机器人眨眼............................................................................................18
第 10 课 认识灰度传感器......................................................................................20
第 11 课 探雷机器人..............................................................................................24
第 12 课 循迹机器人..............................................................................................28
第 13 课 双灰度循迹机器人..................................................................................31
第 14 课 三灰度循迹机器人..................................................................................34
第 15 课 灰度传感器综合练习..............................................................................38
第 16 课 教机器人写字..........................................................................................41
第 17 课 教机器人唱歌..........................................................................................43
第 18 课 机器人音乐盒..........................................................................................46
第 19 课 认识声音传感器......................................................................................49
第 20 课 听话的机器人..........................................................................................52
第 21 课 认识亮度传感器......................................................................................56
第 22 课 黑暗的盒子..............................................................................................60
第 23 课 逃不出的盒子..........................................................................................63
第 24 课 聪明的机器人..........................................................................................66
第 25 课 公交车机器人..........................................................................................68
第 26 课 认识避障传感器......................................................................................69
第 27 课 沿墙走的机器人......................................................................................72
第 28 课 向左走，向右走......................................................................................74
第 29 课 机器人走迷宫（一）..............................................................................77
第 30 课 机器人走迷宫（二）..............................................................................79


教学目标：
1. 了解机器人的发展历史、在现实生活中的应用以及今后的发展趋势。
2. 了解机器人的特征，能根据实例判断一个物体是不是机器人。
3. 培养学生主动关注、了解和学习机器人的兴趣与愿望。
一、 什么是机器人“Robot”
1. 播放机器人相关的影视资料，组织学生观看。
2. 教师介绍机器人的由来。
几千年前人类就渴望制造一种像人一样的机器，以便将人类从繁重的劳动中解
脱出来。西周时期，我国的能工巧匠偃师就研制出了能歌善舞的伶人，这是我国最
早记载的机器人。
机器人跟“Robot”有什么关系呢？ 1920 年捷克斯洛伐克作家萨佩克写了一
个名为“洛桑万能机器人公司”的剧本，他把在洛桑万能机器人公司生产劳动的那
些家伙取名“Robot”,汉语音译为“罗伯特”。这些机器人只管埋头干活、任由人
类压榨的奴隶，它们存在的价值只是服务于人类。它们没有思维能力，不能思考，
只是类似人的机器，很能干，使人摆脱了劳作。它们能生存 20 年，刚生产出来时，
由人教它们知识。它们不能思考，也没有感情，一个人能干三个人的活，公司因此
而生意兴隆。后来一个极其偶然的原因，机器人开始有了知觉，它们不堪忍受人类
的统治，做人类的奴隶。于是，机器人向人类发动攻击，最后彻底毁灭了人类。

3. 引导学生上网搜索了解机器人的发展史。

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