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机器人教学指南

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正在输入 发表于 2020-12-17 20:42:55 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
机器人教学指南
  • 主讲 特里斯科技
  • 主题 科学&研究对象
  • 课程难度 中级
  • 讲师QQ
  • 授课方式
  • 价格 鲲币
  • 所用软件
x
本帖最后由 正在输入 于 2020-12-17 20:44 编辑

目 录
第 1 课 认识机器人..................................................................................................1
第 2 课 与机器人交朋友..........................................................................................3
第 3 课 教机器人行走..............................................................................................5
第 4 课 会转弯的机器人..........................................................................................7
第 5 课 教机器人跳舞............................................................................................10
第 6 课 电机驱动模块综合练习............................................................................12
第 7 课 教机器人数数............................................................................................14
第 8 课 教机器人画画............................................................................................16
第 9 课 教机器人眨眼............................................................................................18
第 10 课 认识灰度传感器......................................................................................20
第 11 课 探雷机器人..............................................................................................24
第 12 课 循迹机器人..............................................................................................28
第 13 课 双灰度循迹机器人..................................................................................31
第 14 课 三灰度循迹机器人..................................................................................34
第 15 课 灰度传感器综合练习..............................................................................38
第 16 课 教机器人写字..........................................................................................41
第 17 课 教机器人唱歌..........................................................................................43
第 18 课 机器人音乐盒..........................................................................................46
第 19 课 认识声音传感器......................................................................................49
第 20 课 听话的机器人..........................................................................................52
第 21 课 认识亮度传感器......................................................................................56
第 22 课 黑暗的盒子..............................................................................................60
第 23 课 逃不出的盒子..........................................................................................63
第 24 课 聪明的机器人..........................................................................................66
第 25 课 公交车机器人..........................................................................................68
第 26 课 认识避障传感器......................................................................................69
第 27 课 沿墙走的机器人......................................................................................72
第 28 课 向左走,向右走......................................................................................74
第 29 课 机器人走迷宫(一)..............................................................................77
第 30 课 机器人走迷宫(二)..............................................................................79


教学目标:
1. 了解机器人的发展历史、在现实生活中的应用以及今后的发展趋势。
2. 了解机器人的特征,能根据实例判断一个物体是不是机器人。
3. 培养学生主动关注、了解和学习机器人的兴趣与愿望。
一、 什么是机器人“Robot”
1. 播放机器人相关的影视资料,组织学生观看。
2. 教师介绍机器人的由来。
几千年前人类就渴望制造一种像人一样的机器,以便将人类从繁重的劳动中解
脱出来。西周时期,我国的能工巧匠偃师就研制出了能歌善舞的伶人,这是我国最
早记载的机器人。
机器人跟“Robot”有什么关系呢? 1920 年捷克斯洛伐克作家萨佩克写了一
个名为“洛桑万能机器人公司”的剧本,他把在洛桑万能机器人公司生产劳动的那
些家伙取名“Robot”,汉语音译为“罗伯特”。这些机器人只管埋头干活、任由人
类压榨的奴隶,它们存在的价值只是服务于人类。它们没有思维能力,不能思考,
只是类似人的机器,很能干,使人摆脱了劳作。它们能生存 20 年,刚生产出来时,
由人教它们知识。它们不能思考,也没有感情,一个人能干三个人的活,公司因此
而生意兴隆。后来一个极其偶然的原因,机器人开始有了知觉,它们不堪忍受人类
的统治,做人类的奴隶。于是,机器人向人类发动攻击,最后彻底毁灭了人类。

3. 引导学生上网搜索了解机器人的发展史。


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